NORMAS ICONTEC

TÉCNICAS PARA REALIZAR UN RESUMEN

- Se debe realizar una lectura exploratoria del tema que se debe estudiar.

- Previa lectura de cada fragmento hasta lograr una total comprensión.

- Subrayar ideas importantes.

- Revisar quelo señalado tenga coherencia y sentido.

- Escribir las ideas más significativas.

MACROESTRUCTURA EN UN TEXTO

Es el patrón organizacional de un texto. Es la estructura semántica: el contenido, el tema desarrollado en ideas y proposiciones. la constituyen: las ideas principales (macroproposiciones) y las ideas secundarias (microproposiciones).

MICROESTRUCTURA EN UN TEXTO

Expresa gramaticalmente la ordenación de las ideas, la cohesión y el establecimiento de relaciones semánticas. Las oraciones se organizan de distintas maneras: causa-efecto, condición, etc.. En este nivel, los conectores y los signos de puntuación juegan un papel importante.

SUPERESTRUCTURA EN UN TEXTO

Constituye el cuerpo del texto donde se afirma, explica, justifica, ejemplifican, argumentan, etc, las ideas que forman la macroestructura. Cumple una función muy importante en el texto: presenta el tema por medio de la idea central del texto (planteamiento del autor). Delimita y sitúa al lector en la perspectiva del autor.

REDACCIÓN

Es la composición de textos escritos. Es un proceso que permite la expresión de las ideas mediante la escritura.

CLASE DEL DÍA 19 DE JUNIO DE 2010

La instructora Liliana Bohórquez nos explicó las normas INCONTEC aplicadas a la elaboración de diversos documentos. Además se elaboró un taller sobre los temas de microestructura, macroestructura y redacción comercial y personal.

Además se trataron temas como la cohesión, la coherencia, conectores, coreferencias, repetición, sustitución y elipsis.

Bogotá, 17 de Septiembre de 2010

Doctora:
Cecilia Aitken
Coordinadora Gestión Documental y de la Información
Centro de Gestión Administrativa SENA
Ciudad.


Apreciada Doctora:

Debido a la gran acogida que ha tenido entre los aprendices el programa de Técnico en Asistencia en Administración Documental en la Jornada de Fines de Semana y el alto interés de los mismos de continuar la cadena de formación, me permito solicitarle se estudie la posibilidad de crear una convocatoria cerrada en la modalidad de tecnólogo para los aprendices de la jornada.

Agradezco su colaboración y oportuna respuesta.

Coordialmente,



SANDRA MILENA BOHÓRQUEZ BOLAÑOS
CC. 1.014.086.081

CLASES DE LOS DÍAS 12, 13 Y 14 DE JUNIO

Durante estos días se desarrollaron unas guías referentes al buen uso de a ortografía en base a la investigación previamente realizada. En estas guías se evidenciaba dicha investigación por medio de temas como el uso de las mayúsculas, los diptongos, triptongos, el acento diacrítico y la separación de las palabras por su acentuación.

En el úlimo día se realizó la evaluación del tema en donde se presentaba toda la información del taller evaluando nuestros conocimientos y aplicando el uso correcto de la ortografía y la adecuada redacción.

Dicha actividad fue dirigida por las instructoras Liliana Bohórquez y Doris Aparicio, quienes después de aplicar la prueba procedieron a entregar a cada uno de los aprendices el exámen de otro compañero para que lo evaluaramos.